El dominio de modelos curriculares, herramientas para el logro de competencias.

Un modelo curricular bien empoderado por el docente, contribuye en la práctica pedagógica o andragogica el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje, porque cuando se tiene el dominio de un modelo curricular; posibilita la organización y la planificación de todos los elementos que se requieren para la formación de los estudiantes, con base a un orden lógico y adecuado del proceso enseñanza-aprendizaje. CLIK AQUI 

Cuando hay dominio de un modelo curricular el docente logra las competencias, los objetivos, que ha previsto con anterioridad en su planificación curricular, porque considera las técnicas, estrategias, actividades que coadyuvará con el aprendizaje de los contenidos sean estos procedimentales, actitudinales o declarativos, con base a la planificación de sus cursos, áreas o asignaturas. A la vez permite al docente planificar para  los diferentes estilos de aprendizaje, de acuerdo a las diferencias individuales de los estudiantes, a la naturaleza de la asignatura, a las características del grupo, a su propio estilo de enseñanza y sobre todo, a los objetivos o competencias que se han de lograr.

Cuando el docente planifica su práctica pedagógica, tiene la oportunidad de reducir el fracaso escolar, la deserción, porque cuando existe ese instrumento denominada planificación, el proceso educativo en el quehacer educativo, se programa y es en esta programación en donde se identifica bien los objetivos o las competencias,  que debe hacer suyo el alumno; como consecuencia de ello los contenidos, actividades docentes, estrategias integradoras, experiencias de aprendizaje, proceso de evaluación, materiales y equipos audiovisual, serán previstas desde el inicio hasta finalizar un proceso de enseñanza y aprendizaje.

El modelo de educación virtual, es una de las tendencias educativas que no debe de pasar desapercibido en la sociedad, este tiene un gran impacto en el proceso enseñanza-aprendizaje; lógicamente en cualquier modelo curricular. Tomando en cuenta que con la llegada de tecnología se tornó una necesidad en la vida cotidiana y en la educación no es la excepción, vino a facilitar la vida secular y la escolar.  El aporte del modelo virtual hacia el currículo es notorio porque vino a transformar las herramientas tradicionales que practicaba el docente en su práctica pedagógica y con ello la difusión del conocimiento se está acelerando. Una de las bondades del modelo curricular virtual es la flexibilidad, su adaptación a diferentes situaciones, culturas, necesidades, tiempo y lugar, este debe de responder a las necesidades, interés y expectativas de la comunidad educativa para el logro de la formación integral del individuo.